建立機制保持教師隊伍穩定
——訪市人大代表李媛
“國家‘二孩政策’放開以來,在女教師比例較大的中小學,普遍出現了‘產假式’缺崗,尤其是今年突如其來的新冠肺炎疫情,更是給教育工作帶來巨大考驗?!笔腥舜蟠?、平城區第十八小學校教導處副主任李媛在采訪中表示。
李媛告訴記者,為應對教師短缺現象,一些學校不得不找臨聘教師,但這些臨聘教師的心理素質、專業水平良莠不齊,不利于教學質量和家長滿意度的提升,尤其是此次疫情期間,部分臨聘教師教學水平問題更為突出。為此,她建議,建立臨聘教師人才儲備庫,綜合考慮區域學齡兒童增長趨勢,預估區域教師缺崗人數、比例等,為人才儲備庫的規模提供數據支持,保證規劃有章、實施有序,同時要對儲備庫人員分學校、分學科管理,確保其規范性、制度性和可持續性;在教師人員組成上,可優先在師范院校的實習生、畢業待崗并取得教師資格證的社會人員、校外培訓機構的老師、有經驗的退休老師等人群中選擇;管理方式上,應由政府牽頭規范管理,包括人員輸入、教育教學技能培訓、師資薪酬待遇、學校申請流程等工作,只有建立完善科學有效的教師保障機制,才能保持教師隊伍的穩定,更有助于實現“辦人民滿意的教育”的目標。